Разработка кроссплатформенной учебной среды для обучения программированию школьников и студентов
Ключевые слова:
учебная среда программирования, кроссплатформенность, Semantic IDE, русскоязычный синтаксис, транслятор кодаАннотация
Обучение программированию сегодня – это не просто изучение синтаксиса языка, это в первую очередь формирование алгоритмического мышления. Современные профессиональные инструменты слишком сложны. Синтаксис английского языка создает лингвистический барьер, а доступность готовых решений в интернете провоцирует к простому бездумному копированию кода. Кроме того, в условиях перехода образовательных учреждений на отечественное программное обеспечение остро встает вопрос кроссплатформенности учебных сред. В этой статье рассматривается опыт внедрения и планируемой модификации специализированной учебной среды программирования Semantic IDE, разработанной в Астраханском государственном техническом университете. Рассказано о ключевых принципах, заложенных в основу среды, приведён анализ существующих аналогов и описаны основные технические аспекты реализации.
Библиографические ссылки
[1] Выпускники по ИТ-специальностям: от количества к качеству [Электронный ресурс] // Яков и Партнёры. — URL: https://yakovpartners.ru/publications/from-quantity-to-quality/ (дата обращения: 17.12.2025)
[2] Сколько учителей не хватает в российских школах на самом деле. [Электронный ресурс] URL: https://vk.cc/cSyccn (дата обращения: 18.12.2025)
[3] Кодить по-русски: студентов научат программировать на кириллице [Электронный ресурс] // Известия. — URL: https://iz.ru/1980660/anton-belyi/kodit-po-russki-studentov-nauchat-programmirovat-na-kirillice (дата обращения: 16.12.2025)
[4] Федеральная рабочая программа | Информатика. 7–9 классы (базовый уровень) [Электронный ресурс] URL: https://vk.cc/cDP1up (дата обращения: 19.12.2025).
[5] Барышева И.В., Козлов О.А., Малкина Е.В., Шестакова Н.В. Проблемы программирования в рамках школьного образования // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. – 2023. – № 3(71). - [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-programmirovaniya-v-ramkah-shkolnogo-obrazovaniya (дата обращения: 19.12.2025).
[6] Лаптев В.В., Грачев Д.А. Интегрированная среда для обучения программированию // Объектные системы – 2013: материалы VII Международной научно-практической конференции (Ростов-на-Дону, 10-12 мая 2013 г.) / Под общ. ред. П.П. Олейника. – Ростов-на-Дону: ШИ (ф) ЮРГТУ (НПИ), 2013. – с. 17-24.
[7] Топ-10 российских операционных систем 2025: перспективы и особенности [Электронный ресурс] // ABC-Labs. — URL: https://www.abc-labs.ru/blog/top-10-rossiyskikh-operatsionnykh-sistem-2025-perspektivy-i-osobennosti/ (дата обращения: 16.12.2025)
[8] Янг А., Мек Б., Кантелон М. Node.js в действии. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2018. – c. 339–359.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Системная инженерия и инфокоммуникации
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-ShareAlike» («Атрибуция — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.